Jeder lernt, jeder lehrt: Die eigene Stimme finden und erheben
Die inspirierende Reise von Mookho B. Rankhala
"Der erste Schritt war, darüber zu sprechen, der zweite, darüber zu schreiben. Und jetzt bin ich gespannt, was ich noch alles lernen kann."
Mookho B. Rankhala, 30, eine talentierte Bratschistin und Musiklehrerin, hat einen langen Weg zurückgelegt. Geboren und aufgewachsen in den Townships von Bloemfontein, Südafrika, steht sie kurz vor dem Abschluss ihres Master of Arts in Musikpädagogik in Bern, Schweiz. Ihr Weg war geprägt von Wachstum und Inspiration, angetrieben von dem Traum, selbst erfolgreich zu sein und Möglichkeiten für andere zu schaffen. Während sie sich auf ihren Abschluss vorbereitet, reichen ihre Ambitionen über ihre eigenen Erfolge hinaus; sie stellt sich einen Weg vor, wie Kinder aus benachteiligten Verhältnissen eine exzellente Musikausbildung erhalten können, genau wie sie selbst.
Eine Kinderserenade: Die Freude an der Musik entdecken
Mookho und ihr jüngerer Bruder wuchsen in der lebhaften, aber herausfordernden Umgebung von Bloemfontein auf. Nach der Scheidung ihrer Eltern, als sie fünf Jahre alt war, wurde ihre Mutter, eine Krankenschwester, die einzige leitende Kraft in ihrem Leben. Obwohl Mookho ursprünglich Ärztin werden wollte, riet ihr ihre Mutter, die in einem regionalen Krankenhaus arbeitete und die harten Realitäten des medizinischen Bereichs in Südafrika kannte, davon ab: „Nein, nicht in diesem Land.“ Nachdem dieser Traum beiseitegelegt war, studierte Mookho stattdessen Elektrotechnik, doch das Schicksal hatte eine andere Melodie für sie vorgesehen.
Musik war ein ständiger Begleiter in Mookhos Kindheit. Ihr Zuhause war oft erfüllt von Gesang, da ihre Mutter, eine klassische Sängerin in einem örtlichen Chor, sonntagsmorgens aufwachte und Händel sang. Davon inspiriert, trat Mookho dem Schulchor bei und entdeckte ihre eigene Freude am Singen.
Ihre musikalische Reise nahm eine aufregende Wendung während einer Schulaufführung des Mangaung String Program (MSP). „Diese Kinder sahen aus wie ich, und ich wollte so sein wie sie“, erinnert sie sich, beeindruckt von ihrem einzigartigen Musikstil. Motiviert durch diese Erfahrung trat Mookho dem MSP bei, einer sozialen Musikinitiative, die vom US-Kontrabassisten Peter Guy in Bloemfontein gegründet wurde. Erfahren Sie mehr über das MSP.
Saiten der Möglichkeiten: Beitritt zum Mangaung String Program
Im Alter von zehn Jahren begann Mookho, Geige in einem der MSP-Orchester zu spielen, wo der Unterricht in großen Gruppen stattfand. „Wir wussten, dass wir hart üben mussten, wenn wir am Samstagsorchester teilnehmen wollten. Je schneller man musikalisch vorankommt, desto höher ist die Chance, im Orchester zu sitzen und zu spielen“, erinnert sich Mookho. Dieses Anreizsystem motivierte die Schüler nicht nur, mehr Zeit mit Üben zu verbringen, sondern ermöglichte ihnen auch, Einzelunterricht zu erhalten und Plätze in einem höherstufigen Orchester zu bekommen – vom Babyorchester über das Junior- bis hin zum angesehenen Bochabela String Orchestra (BSO). Als Aushängeschild des Programms nimmt das BSO regelmäßig an nationalen und internationalen Musikfestivals teil.
Die Bratsche meistern: Mookhos musikalische Offenbarung
Mookho erinnert sich gerne an die Projektbesuche von Mitgliedern renommierter Orchester wie den Wiener Philharmonikern. „Ich dachte, oh mein Gott, diese Leute sind hier, um mich spielen zu hören. Sie sind gekommen, um mit uns zu spielen!“ Im Jahr 2010 war Mookho an der Reihe, ihre erste Europatournee mit dem Bochabela String Orchestra zu unternehmen. Dort erhielt Programmgründer Peter Guy eine Bratsche für das MSP, und da er in die USA reisen musste, vertraute er Mookho an, das Instrument nach Südafrika zurückzubringen. Zuhause angekommen, konnte sie nicht widerstehen, es zu spielen, und verliebte sich in das Instrument. Man stelle sich Peter Guys Überraschung vor, als er bei seiner Rückkehr stattdessen eine Geige erhielt und Mookho bat, zu beweisen, dass sie die Bratsche spielen konnte. Beeindruckt von ihrer Darbietung verstand er. „Ich habe endlich mein Instrument gefunden“, lächelt sie.
Etwa zur gleichen Zeit besuchte Klaus Christa, künstlerischer Leiter von Musik in der Pforte in Feldkirch, Österreich, Bloemfontein, um ein Konzert zu organisieren und mit den Studierenden zu arbeiten. Während einer Solositzung lud er Mookho ein, bei ihm in Österreich Musik zu studieren. Obwohl sie anfangs wegen ihrer Pläne, Ingenieurin zu werden, zögerte, wagte Mookho den Sprung ins Ungewisse. „Dann wurde es chaotisch für mich“, erinnert sie sich. Während sie auf die Erledigung der Formalitäten für Österreich wartete, nutzte sie eine prestigeträchtige Gelegenheit in den USA und verbrachte acht Monate damit, unschätzbare Erfahrungen zu sammeln und von renommierten Lehrern zu lernen. „Das war der erste Abschnitt meiner Reise.“
Noten der Resilienz: Herausforderungen in einem neuen Umfeld meistern
Die Kriterien des Stipendiums der Hilti Foundation sowie der Musikuniversität auf höchstem Niveau erfüllend, kam Mookho schließlich im Alter von 20 Jahren in Feldkirch an. Sie nahm die Herausforderung an, Deutsch von Grund auf zu lernen, und absolvierte ein Bachelorstudium in Musikpädagogik am Landeskonservatorium Feldkirch (seit 2023 Stella). Der Übergang war eine Herausforderung, besonders weit weg von zu Hause, doch die Familie von Klaus Christa wurde zu ihrem Anker, half ihr, sich anzupassen und ihre Stimme in der neuen Umgebung zu finden. „Aus Südafrika kommend würde ich mich nie beschweren, also ermutigten sie mich, meine Meinung zu sagen“, erinnert sie sich.
Während ihres Aufenthalts in Österreich nahm Mookho an zahlreichen Projekten der Hilti Foundation teil, die junge Musiker aus verschiedenen sozialen Programmen zu Konzerten zusammenführten. Sie erkannte, dass viele ihrer Altersgenossen ebenfalls auf Selbstfindungsreisen waren. „Das Treffen und der Austausch mit ihnen gaben mir das Gefühl, lebendig zu werden“, sagt sie.
Lehren mit Herz: Mookhos wirkungsvolle Reise in der Musikpädagogik
Einmal wurde sie eingeladen, bei einem Projekt in Schweden zu spielen und zu unterrichten. Während sie einen Jungen unterrichtete, änderte sich plötzlich etwas: „Ich hatte das Gefühl, zum ersten Mal fest auf beiden Beinen zu stehen!“ Mookho erklärte weiter, dass sie zwar schon vorher unterrichtet und die richtigen Dinge getan hatte, aber ohne eine echte Verbindung dazu zu haben. In diesem Moment verspürte sie das Bedürfnis, genau zu verstehen, was der Schüler tat, wer er war und welche Geschichte er mit seiner Musik erzählen wollte: „Es machte mich dankbar und begierig darauf, mehr über mich selbst zu erfahren, mich selbst zu finden.“ Mit dem kleinen Jungen in Schweden entdeckte sie ihr Lehrerherz, und alles fügte sich zusammen.
In den Jahren 2020/21 nahm Mookho am Pilotjahr des Lehrerfortbildungsprogramms Firebird Fellowship der Academy for Impact through Music (AIM) teil. Sie erlernte umfassende pädagogische Werkzeuge für den sozial wirkungsorientierten Unterricht und hatte ihre eigene Schülergruppe. Als Lehrerin in Schweden gab es Momente, in denen sich Mookho mit ihren Unterrichtserfahrungen verloren und allein fühlte. Doch sie hatte ihre Firebird-Kollegen, die sich in sie hineinversetzten und sie ermutigten, Lehrmethoden auszuprobieren, die über die Musik hinausgingen, ohne Angst vor dem Scheitern.
Sich selbst in Videos zu sehen und mit einem Mentor über ihren Unterricht zu sprechen, motivierte sie, anders über sich selbst nachzudenken, ihre Stimme und ihren Unterricht so einzusetzen, dass diese Haltung auch bei ihren Schülern aktiviert wird. All dies ermutigte sie, einen Master-Abschluss in Musikpädagogik mit einem Stipendium des South African Hilti Empowerment Trust zu erwerben. Der von ihr gewählte Studiengang ist der anspruchsvollste in der Schweiz und der zeitaufwendigste in der gesamten Region. Doch auch hier erfüllte sie die strengen Kriterien der Universität.
Zukünftige Generationen stärken: Mookhos Vision für sozialen Wandel
Mookho ist eine leidenschaftliche Musikerin, die den Einfluss, den sie durch Musikpädagogik auf das Leben junger Menschen haben kann, sehr schätzt. Da sie im AIM-Programm aufgewachsen ist, sagt sie: „Ich möchte meine AIM-Erfahrungen unbedingt an meine Kollegen, zukünftige Musikergenerationen und Lehrer bei MSP weitergeben.“ Sie setzt sich dafür ein, dass das Programm erfolgreich ist, und wird von dem Wunsch angetrieben, mehr zurückzugeben, als sie erhalten hat. Da nur wenige Begünstigte und Fachleute aus sozialen Musikprogrammen ihre Stimme erheben, schreibt Mookho ihre Masterarbeit über die Auswirkungen von Programmen wie AIM und MSP, in der Hoffnung, zukünftige Lehrer zu inspirieren und umsetzbare Ideen zu entwickeln. Mookho träumt davon, einen Doktortitel in Musikwissenschaften zu erwerben, und reflektiert: „Ich habe meine Stimme gefunden, jetzt muss ich sie nutzen“, mit dem Ziel, ihre Talente und Leidenschaft einzusetzen, um anderen zu helfen, ihre Stimmen durch Musikpädagogik zu finden.
Über Mookho
Name: Mookho Boitumelo Rankhala
Heimatort: Bloemfontein, Südafrika
Alter: 30 Jahre
Beruf: Masterstudentin und Musiklehrerin.
Interessen/Hobbys: Wenn Studium, Lehre und Musizieren es zulassen: Reisen, Lesen und Kochen.
Lieblingsinstrument: Bratsche
Lieblingsmusikstück: Am meisten inspirieren mich Konzerte, an denen ich teilnehmen darf und die nicht so traditionell sind, wie das, das wir in Musik in der Pforte hatten, bei dem das berühmte Requiem von W.A. Mozart mit traditionellen Trauerhymnen aus Südafrika kombiniert wurde.
Diese Person hat mich musikalisch inspiriert: Unglaubliche Köpfe, die immer arbeiten und bereit sind, Dinge auszuprobieren. Wie Klaus Christa von Musik in der Pforte, Ron Davis, der Gründer des schwedischen Sozialmusikprogramms, und Fiona Cunningham von AIM, die auch ein weibliches Vorbild in dieser Welt der Musikprogramme ist.
Traumberuf: Eine von mir geschaffene Rolle, die musikalische Darbietung, Lehre und die Gestaltung sozialer Musikprogramme kombiniert, um Kinder durch Musik zu stärken.
Was Musik für mich bedeutet: Sie ist mehr als Kommunikation oder eine Sprache zur Übermittlung von Botschaften geworden; sie ist transformativ und wird zu einer sozialen Verantwortung. Sie ist ein Werkzeug, um die Dinge zu tun, die ich tun möchte. Dinge wie etwas zurückgeben und sich engagieren.
Mangaung String Program und sein Bochabela String Orchestra
Das Mangaung String Program (MSP) ist ein soziales Musikprogramm, das 1997 in Bloemfontein unter der Leitung von Peter Guy, einem professionellen amerikanischen Kontrabassisten, ins Leben gerufen wurde.
Ein Jahr später startete Peter Guy das Bochabela String Project. Das öffentliche Gesicht des Programms bilden die besten Gymnasiasten und Universitätsstudenten des MSP, mit einem Repertoire, das eine breite Palette von Musik abdeckt, von Barock bis hin zu traditioneller und populärer afrikanischer Musik. Das Orchester hatte zahlreiche Auftritte im südafrikanischen Fernsehen und bei internationalen Musikfestivals, darunter regelmäßige Auftritte in Österreich und Belgien.