Die Kraft der Musik - die Geschichte von Athzel Pino

Stellen Sie sich vor, Sie wissen schon in jungen Jahren, dass Musik Ihr Leben ist. Sie träumen davon, ein professioneller Musiker zu werden und das Publikum auf den größten Bühnen der Welt zu verzaubern. Aber es gibt einen Haken: Sie leben in einem der ärmsten Viertel Limas, wo Geld knapp und Chancen rar sind. Das ist die Geschichte von Athzel, einem jungen Peruaner, der viele Herausforderungen überwand, um seinen Traum zu verwirklichen, auf einigen der renommiertesten europäischen Festivalbühnen, darunter Salzburg, Luzern und Gstaad, aufzutreten.

Folge deinen Träumen und glaube an dich selbst

„Als ich zum ersten Mal ein Konzert mit Juan Diego Flórez im Fernsehen sah, war ich 10 Jahre alt und total berührt von der Musik. Ich wusste sofort, dass ich das beruflich machen wollte.“

Man sieht, wie die Augen des 19-jährigen Athzel funkeln, wenn er sich daran erinnert, wie ihn die Musik, besonders der einzigartige Klang der Klarinette, anzog. Zwei Jahre nach diesem entscheidenden Moment bekam er die Gelegenheit, der Schulband beizutreten, als eine Stelle für einen Klarinettisten frei wurde. „Das war meine Chance. Vom ersten Moment an fühlte es sich richtig an – obwohl die Töne, die ich anfangs auf der Klarinette machte, überhaupt nicht nach Musik klangen“, lacht er.

Der sehr entschlossene Athzel wollte sein Instrument beherrschen. Also begann er jeden Tag zu üben und schaute sich gleichzeitig Videos von Klarinettisten im Internet an. „Ich brauchte nur meine Kopfhörer und Musik, um mich friedlich zu fühlen. Ich liebe es, mich in einer anderen Sprache der Klänge auszudrücken. Deshalb habe ich mich für die Musik entschieden.“

Lernen fürs Leben durch Musik

Eines Tages erfuhr seine Mutter von Sinfonía por el Perú, einem Programm, das vom weltberühmten Tenor Juan Diego Flórez gegründet wurde – jenem Musiker, der Athzel einst dazu inspirierte, sich in die Musik zu verlieben. Soziale Musikprogramme wie Sinfonía por el Perú ermöglichen es jungen Menschen aus benachteiligten Verhältnissen, ihre Talente und Persönlichkeiten zu entfalten. Fasziniert von dieser Möglichkeit, erkundigte sich Athzel über alles, was er über das Programm in Erfahrung bringen konnte, bis er schließlich die Chance bekam, für die Gruppe vorzuspielen: „Ich war überglücklich, als ich angenommen wurde!“

Proben mit Dirigent Roberto Gonzalez Monjas in Salzburg während der Gira 2022 in Salzburg.

Bei Sinfonía por el Perú spielen alle auf hohem Niveau, daher musste Athzel noch härter arbeiten, um dieses zu erreichen. Das Programm stellte ihm ein Instrument zur Verfügung, das sich seine Familie sonst nicht hätte leisten können, wodurch er sein Talent entwickeln und fördern konnte. „Es ist mein wichtigstes Werkzeug“, sagt er.

Die Schüler von Sinfonía por el Perú erhalten nicht nur eine exzellente musikalische Ausbildung und sammeln bedeutende Orchestererfahrung, sondern bekommen auch die nötige Unterstützung, um bei internationalen Festivals aufzutreten. Athzel ist sich sicher: „Ohne Sinfonía [por el Perú] hätte ich keine unterstützende Gruppe, keine ansprechenden Kurse, kein Orchester und kein Instrument. Und ich hätte Juan Diego Flórez wahrscheinlich nicht kennengelernt.“

Höhen und Tiefen

Der Weg zum Erfolg kann manchmal steinig sein. Auf seinem Weg erlebte Athzel Rückschläge und musste einen Weg finden, sich selbst zu motivieren: „Als ich mich am Nationalen Musikkonservatorium bewarb, wurde ich aufgrund meiner akademischen Defizite nicht angenommen. Das war ein kleiner Schlag, da ich mich sehr darauf gefreut hatte, Musik zu studieren. Doch anstatt aufzugeben, begann ich zu analysieren, wo meine Schwächen lagen, und arbeitete hart daran, mich zu verbessern.“ Ein Jahr später bewarb er sich erneut – und wurde angenommen.

Das Jugendorchester Sinfonía por el Perú tritt im Sommer 2022 bei den renommierten Salzburger Festspielen auf.

Eine von Athzels bisher bedeutendsten Erfahrungen war seine Auswahl zur Teilnahme an der Europatournee 2022 von Sinfonía por el Perú, bei der das Orchester bei Festivals in Österreich und der Schweiz auftrat. „Diese Erfahrung hat mir in meiner Karriere sehr geholfen. Ich konnte sehen, dass Musik in Europa wirklich gefördert wird, dass die Menschen Musik und professionelle Musiker wertschätzen – anders als in meinem Land.“

Der Gemeinschaft etwas zurückgeben

Zusätzlich zu einer musikalischen Ausbildung ermöglichen soziale Musikprogramme jungen Talenten, sich persönlich zu entfalten: Sie lernen, verantwortungsbewusst und respektvoll zu sein und erfahren, was Freundschaft bedeutet. Athzel sieht sich nun auch als gebildeteren und aktiveren Bürger, der bereit ist, seine Gemeinschaft zu unterstützen: „Wie Juan Diego Flórez, der Sinfonía gründete, um sein Land zu unterstützen, kann ich meine Gemeinschaft unterstützen, indem ich zum Beispiel Kindern, die nicht über die nötigen Mittel verfügen, kostenlos Musikunterricht gebe, weil ich möchte, dass sie erfolgreich sind.“

Musik als Motivator und Lebenselixier

Für Athzel hat Sinfonía por el Perú eine völlig neue Perspektive eröffnet. Es ermöglichte ihm, sich auf die Musik zu konzentrieren und zu erkennen, dass dies seine Berufung ist. „Für mich ist Musik mein Lebensinhalt. Sie ist das Element, durch das mein Herz weiter schlägt, durch das ich gehe und atme. Wenn ich Musik mache, fühle ich mich lebendig. Sie macht mich glücklich und motiviert mich, jeden Tag ein besserer Mensch zu sein“, schwärmt er.

Athzel mit seinem Musiklehrer.

Da er weiß, dass es nicht einfach sein wird, Solist zu werden oder einen Vertrag bei einem professionellen Orchester zu bekommen, hat der junge Klarinettist einige Notfallpläne, wie die Arbeit als Klarinettenlehrer an Konservatorien, Schulen oder sogar das Geben von Privatstunden: „Wenn ich meine Träume nicht verwirkliche, könnte es jemand anderes tun – mit meiner Unterstützung.“

Eine weitere Möglichkeit könnte in der Popmusik, Filmmusik oder peruanischen Musik liegen. Und selbst wenn er aus irgendeinem Grund die Fähigkeit verlieren sollte, Musik zu machen, könnte er sich immer noch auf sein musiktheoretisches Wissen verlassen, um zu unterrichten.

„Ich kann mir wirklich nichts anderes als Musik vorstellen“, sagt Athzel. „Sie ist mein Lebenselixier.“

Athzels Profil

Name: Athzel Joan Pino Santos
Heimatstadt: Lima, Perú
Alter: 19 Jahre
Beruf: Student im dritten Studienjahr an der Universidad Nacional de Música, Lima.
Familiensituation: Ich lebe mit meinen Eltern und zwei Brüdern zusammen.
Interessen/Hobbys: Neben dem Musizieren, Musikhören und Ansehen von Musikvideos mag ich auch bildende Kunst und gotische Architektur.
Mein Lieblingsinstrument: Rate mal? — Klarinette
Diese Person hat mich musikalisch inspiriert: Juan Diego Flórez natürlich, da er ein Idol für jeden Peruaner ist. Was Klarinettisten betrifft, so sind meine Idole Profis wie Martin Frost und meine Lehrer von der Universität und dem Orchester.
Was Musik für mich bedeutet: Sie ist mein Lebensinhalt, meine Sprache, mein Lebenselixier.

Sinfonía por el Perú

Sinfonía por el Perú, gegründet vom weltberühmten peruanischen Tenor Juan Diego Flórez, ist eines der wichtigsten Programme der Hilti Foundation in ihrem Fokusbereich "Musik für sozialen Wandel". Das Programm basiert auf klaren Zielen, einer durchdachten Strategie und einem ständigen Streben nach Spitzenleistungen. Mit einem Konzept des kollaborativen und partizipativen Lernens entwickeln die jungen Musiker nicht nur ihr Talent, sondern auch ihre sozialen Fähigkeiten, ein Gefühl der gegenseitigen Verantwortung und ein Selbstvertrauen, das sie befähigt, schon in jungen Jahren bewusste Entscheidungen zu treffen. Seit seiner Gründung im Jahr 2011 konnte das Programm Tausenden von Kindern und Jugendlichen eine Ausbildung fürs Leben bieten und hat zudem wissenschaftlich erwiesenermaßen positive Auswirkungen auf ihre Familien und die Gesellschaft.

Die Rolle von Musik für sozialen Wandel Programmen

Die Hilti Foundation unterstützt Initiativen, die Musik als Katalysator für positiven Wandel nutzen, wie Sinfonía por el Perú und andere, die nicht nur musikalische Bildung zu denen bringen, die normalerweise keinen Zugang dazu hätten, sondern auch eine Lücke füllen, wenn Kinder keine angemessene Schulbildung erhalten, sei es, weil sie in einer Region leben, in der der Zugang zur Schule schwierig ist, oder das Bildungssystem schlecht ist und die Künste einfach keine Rolle spielen. Infolgedessen leisten die Programme oft viel mehr als nur Musikunterricht – sie bieten Mahlzeiten, unterstützen Familien und bieten psychologische Unterstützung für Schüler, die Traumata erlebt haben. Häufig sind sie wichtige Orte des Gemeinschaftsstolzes und der Solidarität, wo Musik der Kitt ist, der Menschen zusammenbringt.