Wirtschaftliche Befähigung

Stärkung der Gemeinschaften durch Musik

Grassroots-Programme

Unsere Grassroot-Programme fördern lokale Musikinitiativen auf der ganzen Welt, die durch eine zugängliche, kostenlose Musikausbildung für Kinder und Jugendliche Leben verändern und den sozialen Wandel vorantreiben.

Der Anfang

Die Grassroot-Programme stehen für unser Engagement, wirkungsvolle Musikbildungsinitiativen zu unterstützen, die den sozialen Wandel auf Gemeindeebene vorantreiben. Diese Projekte, die oft aus lokalen Bedürfnissen und Visionen heraus entstanden sind, bieten Kindern und Jugendlichen, insbesondere solchen aus benachteiligten oder marginalisierten Verhältnissen, eine kostenlose, hochwertige Musikausbildung. Durch die Nutzung der transformativen Kraft des gemeinsamen Musizierens entwickeln diese Programme nicht nur musikalisches Talent, sondern fördern auch wichtige Lebenskompetenzen wie Selbstvertrauen, Disziplin, Teamarbeit und soziale Verantwortung.

Wir sind ein wichtiger Partner, der diese Initiativen mit finanziellen Mitteln und strategischer Unterstützung dabei unterstützt, sich zu nachhaltigen, sich selbst tragenden Organisationen zu entwickeln. Derzeit erreichen diese Programme insgesamt Tausende von Kindern in verschiedenen Regionen und fördern Integration, persönliche Entwicklung und positive soziale Interaktion.

Die Herausforderung

Viele Kinder und Jugendliche auf der ganzen Welt sind mit erheblichen Hindernissen konfrontiert, die ihnen den Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung und Möglichkeiten zur persönlichen Entwicklung erschweren, oft aufgrund sozioökonomischer Nachteile, Vertreibung oder gesellschaftlicher Vorurteile. Traditionellen Bildungssystemen fehlen oft die Ressourcen oder die Flexibilität, um die ganzheitlichen Bedürfnisse dieser gefährdeten Bevölkerungsgruppen zu erfüllen. In vielen Regionen ist der Zugang zu kultureller Bildung, insbesondere zu Musik, ein Privileg, das die Möglichkeiten für kreativen Ausdruck und die Entwicklung von Fähigkeiten einschränkt.

Diese Benachteiligung kann zu sozialer Isolation, eingeschränkten Zukunftsperspektiven und zur Aufrechterhaltung von Armutskreisläufen führen. Darüber hinaus verhindert das mangelnde Verständnis des öffentlichen Sektors für die große Bedeutung der Musik für die persönliche Entwicklung und die soziale Interaktion häufig eine nachhaltige öffentliche Finanzierung, so dass wichtige Programme auf private Spenden angewiesen sind und die Lehrkräfte aufgrund der unterdurchschnittlichen Bezahlung nur schwer zu halten sind.

Unser Ansatz

Unser Ansatz bei den Grassroot-Programmen besteht darin, von der Gemeinschaft getragene Musikbildungsinitiativen zu ermitteln, zu unterstützen und zu begleiten, die mit unserer Vision des sozialen Wandels übereinstimmen. Wir befähigen lokale Organisationen, kostenlosen Musikunterricht anzubieten, der auf ihren jeweiligen Kontext zugeschnitten ist, und fördern so die ganzheitliche Entwicklung und soziale Integration.

Schließlich etablierte Elijah sein dauerhaftes Musikschulmodell in Transsilvanien, bei dem der Schwerpunkt auf regelmäßigem Instrumentalunterricht liegt, der den Alltag der Kinder strukturiert und diszipliniert und ihr Selbstvertrauen stärkt.

Systemische Zusammenarbeit

Unsere Basisprogramme stellen sicher, dass die Wirkung in den lokalen Kontext eingebettet ist, indem wir aktiv mit grundlegenden lokalen Institutionen zusammenarbeiten.

Dazu gehört die direkte Zusammenarbeit mit lokalen Schulen und Gemeinden, insbesondere in Gebieten mit hohem Bedarf, um Bildungsprogramme anzubieten. Außerdem nutzen die Programme öffentlich-private Partnerschaften und arbeiten mit akademischen Einrichtungen zusammen.

Dieser kollektive, mehrstufige Ansatz gewährleistet, dass die Programme auf die spezifischen Bedürfnisse der Gemeinschaft zugeschnitten sind und einen dauerhaften systemischen Wandel bewirken.

Ausbildungsmodell

Unsere Partner bieten strukturierten Musikunterricht in verschiedenen Modellen an und zeigen die Vielfalt ihrer Ansätze zur Förderung der persönlichen Entwicklung und der Integration in die Gemeinschaft. Sinfonía por el Perú verwaltet ein bedeutendes Netz von Musikzentren, die sich darauf konzentrieren, eine qualitativ hochwertige musikalische Ausbildung für die soziale Eingliederung und die Förderung von Grundwerten unter peruanischen Kindern und Jugendlichen zu nutzen.

Superar arbeitet in mehreren Ländern mit einem schulinternen Modell, bei dem Kinder, viele mit Migrations- und Flüchtlingshintergrund, aktiv integriert werden, um den Zusammenhalt und die Disziplin durch Orchester- und Chorunterricht zu fördern.

El Sistema Griechenland (ESG) bietet kostenlosen Musikunterricht in Ensembles an. Ihr Schwerpunkt liegt auf der Integration und der Förderung von Lebenskompetenzen, indem sie Kinder, von denen viele einen Migrations- oder Flüchtlingshintergrund haben, zum Lernen, Spielen und Wachsen in einer Gemeinschaft zusammenbringt.

Die Fundación Cultural Papageno in Chile, die einst Pionierarbeit für mobile Musikschulen leistete, konzentriert sich nun auf systemische Interventionen, indem sie eine Partnerschaft für die Ausbildung von Lehrern einrichtet, um lokale indigene Gruppen (Mapuche) in ländlichen Schulen zu erreichen.

Zielsetzungen und Zielsetzungen

Unsere Grassroots-Programme werden von dem übergreifenden Ziel angetrieben, Musik als mächtiges Instrument für den sozialen Wandel zu nutzen, um widerstandsfähige Individuen und zusammenhaltende Gemeinschaften zu fördern.

Bereitstellung von kostenlosem, hochwertigem Musikunterricht, der die Persönlichkeit der Kinder stärkt, ihr Selbstvertrauen stärkt und ihnen wichtige Lebenskompetenzen wie Entscheidungsfähigkeit, soziale Verantwortung, Fleiß und Zuverlässigkeit vermittelt.

Schaffung von Plattformen für den interkulturellen Dialog und die Interaktion, die es Kindern mit unterschiedlichem Hintergrund - auch aus marginalisierten Gemeinschaften (z. B. Mapuche, Roma, Flüchtlinge) - ermöglichen, gemeinsam zu lernen und zu wachsen, Vorurteile zu überwinden und ein friedliches Zusammenleben zu fördern.

Unterstützung des Wachstums und der finanziellen Tragfähigkeit von Musikinitiativen auf Gemeindeebene, indem sie bei der Sicherung langfristiger Finanzmittel (auch aus öffentlichen Quellen), der Verbesserung der Ausbildung und Bindung von Lehrkräften und der Entwicklung solider Organisationsstrukturen, die unabhängig arbeiten können, unterstützt werden.

Ausweitung der geografischen Reichweite und der Aufnahmekapazitäten erfolgreicher Modelle, damit mehr Kinder und Gemeinden von der transformativen Musikerziehung profitieren können.

Partnerschaften und Kooperationen

Sinfonía por el Perú: Bietet eine qualitativ hochwertige Musikausbildung zur sozialen Eingliederung an und erreicht über sein Netz von Zentren in Peru etwa 6 500 Schüler.

Elias. Pater Georg Sporschill SJ. Soziale Werke (Österreich/Rumänien): Ihre Musikschulen sind der Unterstützung vernachlässigter Roma-Gemeinschaften in Siebenbürgen gewidmet und bieten rund 330 Schülern regelmäßigen Unterricht in 13 verschiedenen Instrumenten an.

Superar (Österreich und internationales Netzwerk): Eine gemeinsame Initiative (von Caritas, Wiener Sängerknaben und Wiener Konzerthaus), die an 28 Standorten in sieben Ländern kostenlosen Orchester- und Chorunterricht anbietet und jährlich rund 4.500 Kinder erreicht.

Fundación Cultural Papageno (Chile): Unterstützt die Mapuche-Jugend in ländlichen Schulen. Ihr neues Lehrerausbildungsmodell zielt darauf ab, alle 600 ländlichen Mapuche-Schulen zu erreichen, nach einem ursprünglichen Modell, das über 1 500 Kinder in 72 ländlichen Schulen erreichte.

El Sistema Griechenland (ESG): Bietet Kindern und Jugendlichen, darunter auch Flüchtlingskindern, kostenlosen Musikunterricht und fördert den interkulturellen Dialog. Das Programm unterhält einen Kern von 325 regulären Schülern in den fünf Hauptnuklei und hat seit seiner Gründung etwa 2.000 Flüchtlingskinder erreicht. Lokale "Baumeister" und Bauarbeiter sind wichtige Mitarbeiter, die mit ihrem Wissen zur Entwicklung relevanter Lehrpläne beitragen.

Auswirkungen

Große Reichweite: Insgesamt erreichen diese Programme jährlich mehr als 16.000 Kinder und Jugendliche. Die enorme Größe der Organisation gewährleistet einen breiten Zugang zu qualitativ hochwertiger Musikausbildung, wobei einzelne Initiativen Tausende von Schülern an mehr als zwei Dutzend Standorten in mehreren Ländern erreichen.

Ganzheitliche Entwicklung: Die Kinder erwerben weit mehr als nur musikalische Fähigkeiten; der strukturierte Unterricht führt zu erheblichen Verbesserungen in Bezug auf Selbstvertrauen, Verantwortung, Fleiß und soziale Interaktion. Diese Beständigkeit bringt die entscheidende Struktur und Regelmäßigkeit in den Alltag der Kinder und fördert ihr persönliches Wachstum und eine bessere Integration.

Integration in die Gemeinschaft: Die Programme fördern aktiv den interkulturellen Dialog und tragen zur Überwindung sozialer Vorurteile bei, indem sie unterschiedliche Gruppen zusammenbringen. Diese Wirkung zeigt sich deutlich in Initiativen, die sich der Arbeit mit Flüchtlingskindern widmen, und in solchen, die sich auf die Förderung von Jugendlichen aus lokalen indigenen Gruppen in ländlichen Gebieten konzentrieren.

Innovation im Bildungswesen: Durch Partnerschaften mit akademischen Einrichtungen wird ein skalierbares Modell für systemische Veränderungen geschaffen. Dazu gehören bahnbrechende neue Lehrerausbildungsprogramme, die von Jahren auf wenige Monate verkürzt werden und ein Universitätsdiplom bieten, sowie die Integration von Musik in den Pflichtunterricht in ganzen Regionen.